2021 AP French Language and Culture - Task 2, Persuasive Essay

(N) You have one minute to read the directions for this task.

Vous aurez une minute pour lire les instructions de cette tâche.

(60 seconds)

(N) You will now begin this task.

Vous allez maintenant commencer cette tâche.

Track #2 Task #2

(N) You have six minutes to read the essay topic, source number one, and source number two.

Vous aurez six minutes pour lire le sujet de l’essai, la source numéro un et la source numéro deux.

(360 seconds)

(N) Stop reading. Now turn to source number three. You have thirty seconds to read the preview.

Arrêtez votre lecture. Maintenant passez à la source numéro trois. Vous aurez trente secondes pour lire l’introduction.

(30 seconds)

(N) Now listen to source number three.

Maintenant écoutez la source numéro trois.

(MA) Géraldine Fasnacht, la Suisse se met à réglementer les sports extrêmes, vous, vous faites quoi ?

(WA) Euh, moi, je pratique les sports extrêmes !

(MA) Mais si la Suisse se met...

(WA) ...et j’espère que...

(MA) à réglementer justement ; elle dit « il faut mettre un cadre, il faut encadrer, vous devez avoir un brevet

pour faire par exemple du base jump », vous vous faites quoi ? Bon, vous passez votre brevet ?

(WA) Eh ben, eh ben, je fais mes valises et je pars de mon pays.

(MA) C’est radical ?

(WA) Voilà. Ah ben, pfff, j’ai pas envie de, de, de rentrer là-dedans, euh, dans le sens où, ben, je pratique un sport qui est quand même, euh, carrément hors un petit peu du… C’est c’est sûr que on peut pas se dire « on se lève le matin, on achète un parachute, et puis on saute en bas d’une falaise ». Euh, à un moment donné, euh, voilà, c’est, euh, c’est quand même mm. On peut pas, on peut pas se dire ça, sans se dire qu’il faut quand même une approche, une connaissance de son corps. Euh, même même lui-même qui est beaucoup dans le plongeon, qui connaît justement, euh, le corps dans l’espace, euh. Voilà, ça s’apprend pas du jour au lendemain et on se jette pas d’une falaise comme ça. Donc, euh, je pars du >principe que, voilà, les gens, euh, doivent être responsables d’eux-mêmes et je pense pas que c’est en réglementant que, qu’on va changer, euh, ce genre de choses-là. Euh, et je pense que plus on réglemente et moins on réfléchit finalement, parce que, on, voilà on se dit « ah ben, ça, c’est interdit », voilà c’est interdit mais on va pas réfléchir pourquoi, et « ça c’est autorisé » et alors voilà on va y aller. Euh, moi je trouve que aujourd’hui c’est malheureusement un gros problème qu’on a a, de plus en plus dans nos montagnes, c’est que on retrouve sur certains itinéraires, beaucoup de d’itinéraires hors pistes aujourd’hui, des gens qui ont aucune idée de la montagne. Et et c’est très difficile à gérer parfois parce que des fois il y a des conditions, euh, vraiment pas forcément faciles à gérer, où il faut une certaine technique, une certaine connaissance et une certaine, euh, euh, technique pour pouvoir s’engager dans certaines pentes suivant les conditions, et, quand, euh, on se permet de dire quelque chose à ces personnes-là, on se fait envoyer sur les roses parce qu’ils ont acheté un abonnement et qu’ils peuvent aller partout. Donc c’est…

(MA) Question d’éducation, à vous comprendre ?

(WA) Voilà.

(MA) Eh, intéressante remarque de Géraldine Fasnacht.

(WA) Ouais, moi je pense que c’est plus l’éducation.

(MA) Olivier Français, intéressante remarque justement sur le fait que un sport avec une loi, en-, encadré juridiquement, euh, donne peut-être ce sentiment aussi de de d’un sport déjà sécurisé parce que, euh, puisqu’il y a une loi, je peux aller le faire parce que je j’ai j’ai j’ai finalement cette sorte de protection inconsciente de de de la loi autour de moi. Est-ce que ça c’est pas un risque justement en essayant de légiférer autour de ces sports extrêmes ?

(N) Now listen again.

Maintenant écoutez de nouveau.

Repeat

(N) Now you have forty minutes to prepare and write your argumentative essay.

Maintenant, vous aurez quarante minutes pour préparer et écrire votre essai argumentatif.

(2400 seconds)

(N) End of recording