Interpersonal Speaking: Simulated Conversation

Directions: You will now participate in a simulated conversation. First, you will have 30 seconds to read the outline of the conversation. Then, you will listen to a message and have one minute to read again the outline of the conversation. Afterward, the conversation will begin, following the outline. Each time it is your turn, you will have 20 seconds to respond. You are expected to use all the response time to speak. You should participate in the conversation as fully and appropriately as possible. A tone will indicate when you should begin and end speaking.
(NARR 2) Ahora tienes treinta segundos para leer el esquema de la conversación.

(30 seconds)

(NARR-SPAN) Imagina que has entregado una solicitud para un trabajo durante el verano. El trabajo es en un campamento para niños. Estás en una entrevista en la oficina del Sr. Hernández, el director del campamento.
(NARR2-SPAN) Ahora tienes un minuto para leer de nuevo el esquema de la conversación.

(1 minute)

(NARR) Now press "Record" to start the recorder.
(NARR 2-SPAN) Ahora presiona el botón de grabar para que empiece la grabación.
(NARR 2-SPAN) En este momento empieza la conversación.
(MA-SPAN) Buenas tardes. Es un placer conocerle. Soy el Sr. Hernández, director del campamento. Pase y siéntese.
[Ruido de papeles PAUSE] He revisado su solicitud y quisiera hacerle algunas preguntas. Dígame, ¿por qué le interesa trabajar con niños?
[TONE] (20 seconds) [TONE]
(MA-SPAN) Pues, eso será muy útil. En su solicitud Ud. indicó que ha tenido otros empleos. ¿Me puede comentar algo más sobre los empleos que ha tenido?
[TONE] (20 seconds) [TONE]
(MA-SPAN) Muy bien. Y, dígame, ¿qué experiencia ha tenido antes con este tipo de trabajo?
[TONE] (20 seconds) [TONE]
(MA-SPAN) ¡Qué interesante! Como usted sabe, trabajar con niños requiere paciencia y energía. ¿Qué otras cualidades posee que le puedan ayudar en este tipo de empleo?
[TONE] (20 seconds) [TONE]
(MA-SPAN) Excelente. Esas son buenas cualidades para este trabajo. Por cierto, aquí en el campamento los niños participan en diferentes actividades y deportes para divertirse. ¿Qué tipos de actividades podría Ud. organizar en el campamento?
[TONE] (20 seconds) [TONE]
(MA-SPAN) Estupendo. Ha sido un placer conocerle. Le agradezco que haya venido a hablar con nosotros. Muy pronto le
llamaré para comunicarle nuestra decisión.
(NARR) End of recording for simulated conversation.
(NARR2-SPAN) Fin de la grabación de la conversación simulada.
(NARR) Press “Pause” to pause your recorder.
(NARR2-SPAN) Presiona el botón de pausa para hacer una pausa.

(6 seconds)